Ahora estoy viviendo en otro país, en otra cultura, compartiendo con otras gentes... y esa es otra historia que podéis leer aquí...
jueves, 29 de agosto de 2013
domingo, 18 de agosto de 2013
Proyecto de Teatro Infantil en Latinoamérica
Las personas siempre solemos dedicar muchas palabras a los sueños que se cumplen. De los que no se cumplen nos encanta hablar siempre y cuando hayan sido parte del camino para alcanzar nuestras metas. Sin embargo a mí, los deseos que no se cumplen, me parecen tan interesantes y dignos de ser contados como los que llegamos a ver realizados.
Por eso ahora voy a alumbrar aquí un proyecto que no llegué a realizar, pero que ocupó mucho espacio en mi mente. Como sigo creyendo en él porque está estrechamente relacionado con mis valores y experiencias, para mí está vivo. Se trata de un proyecto de teatro para realizar con niños en riesgo de exclusión en asentamientos, pueblos y lugares que carecen de oferta extrasecolar. Lo ideé en Perú pero acabé haciéndolo extensivo a toda Latinoamérica. Cuando viví allí, busqué la oportunidad de dar clases de arte dramático a niños hasta que la encontré en una asociación del barrio en el que vivía llamada Manos Unidas por Barranco. Fue una experiencia maravillosa como lo habían sido la de Bruselas y la de Madrid. Los niños, siempre niños me han asombrado con sus respuestas idénticas en cualquier parte del mundo.
Investigando supe que, de las actividades extraescolares en Lima, sólo se benefician los niños que pueden pagar colegios privados, el resto después de sus clases, vagan por las calles o acompañan a sus papás en sus trabajos. Hacer teatro y cualquier otra actividad lúdica era un lujo...
Este proyecto lo acabé de escribir y dar forma en junio del 2012, En estos años he ido incorporando a mis clases todos los estudios de educación para el desarrollo, cooperación, derechos humanos, y género de los que he ido nutriéndome Mi experiencia con la meditación, con el Yoga, y la danza creativa me han dado herramientas clave. Pero mi maestros personales han sido los niños, nada de lo que he aprendido en libros me ha enseñado más que ellos.
Investigando supe que, de las actividades extraescolares en Lima, sólo se benefician los niños que pueden pagar colegios privados, el resto después de sus clases, vagan por las calles o acompañan a sus papás en sus trabajos. Hacer teatro y cualquier otra actividad lúdica era un lujo...
Este proyecto lo acabé de escribir y dar forma en junio del 2012, En estos años he ido incorporando a mis clases todos los estudios de educación para el desarrollo, cooperación, derechos humanos, y género de los que he ido nutriéndome Mi experiencia con la meditación, con el Yoga, y la danza creativa me han dado herramientas clave. Pero mi maestros personales han sido los niños, nada de lo que he aprendido en libros me ha enseñado más que ellos.
Taller de teatro creativo para menores en riesgo de exclusión social en Latinoamérica
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
DÓNDE
Este proyecto está pensado para desarrollarse
en ONG’s y asociaciones de Latinoamérica que trabajen con menores en riesgo de
exclusión. Se puede desarrollar en pisos de acogida, y en colegios también con
el apoyo de alguna institución.
OBJETIVOS
Objetivo general: Reforzar
la autoestima, la confianza y la
integración de menores que provienen de
entornos socio-familiares conflictivos.
Objetivos específicos:
- Potenciar la creatividad y la imaginación de los menores participantes.
- Reforzar las habilidades comunicativas y del lenguaje de los menores.
- Mejorar la autoestima y la confianza de los niños.
- Aprender a controlar y conocer nuestro cuerpo y emociones.
- Fomentar la socialización de los niños participantes.
- Potenciar el trabajo en equipo y dar herramientas de convivencia a los participantes
- Educar en la cooperación, la paz y la solidaridad de los pueblos.
- Promover la participación de los padres y/o educadores y profesores en las actividades extraescolares.
- Dar recursos a los educadores para que puedan continuar con el proyecto y se conviertan en agentes de cambio.
JUSTIFICACIÓN
En un mundo lleno de conflictos como el que
vivimos, lleno de violencia, abusos y luchas de todo tipo los niños y los jóvenes son los más perjudicados y las principales
víctimas de las desigualdades sociales de su entorno. La vulnerabilidad en contextos de
pobreza y desigualdad de los menores es enorme puesto que en su inmadurez
carecen de capacidad para salir de ella por sí solos. Los niños son
completamente dependientes del emprendimiento social de las personas adultas de
su comunidad para desarrollar sus capacidades. Sin ellas, los niños tienen
pocas posibilidades de desarrollar el potencial creativo que les empodere y les
dé herramientas para creer en ellos en el futuro y en sus posibilidades.
En determinados contextos sociales sin
embargo, la comunidad es incapaz de proporcionar las sinergias necesarias para
canalizar los efectos que los dramas sociales pueden crear en los menores, y
finalmente aparece la violencia como forma de expresión. Por eso, es tan importante poner al
alcance los niños y jóvenes oportunidades educativos que les muestren una
realidad más amable y reconfortante del mundo en el que viven. En este sentido,
desde hace tiempo se viene demostrando que las actividades teatrales son un arma muy
poderosa de cohesión social.
Actualmente se hacen talleres de teatro en cárceles, pisos de acogida, con
discapacitados o con mujeres víctimas de la violencia de género siempre con un
resultado positivo y de sanación.
Para
hacer teatro no es necesario tener ninguna cualidad específica, basta con nuestra mente, cuerpo y
sentimientos, para poder transmitir lo que deseamos.
Las escuelas de teatro, a través
de juegos y actividades en grupo o individuales, son ideales para ayudar a los niños
a desarrollar la expresión verbal y corporal, y a estimular su capacidad
creadora. Aportándoles un nuevo medio de comunicación.
No hay contexto por muy difícil o
dramático que sea dónde no se pueda desarrollar un taller de teatro con niños y
jóvenes que quieren jugar y superar sus circunstancias.
METODOLOGÍA
- El taller se desarrollará a lo largo de nueve meses.
- El taller se realizará en un ambiente adecuado y cerrado, puede ser un aula o una sala polivalente, aislada del ruido y con unas dimensiones mínimas de 50 metros cuadrados. Aunque habrá sesiones que puedan desarrollarse al aire libre.
- Se harán dinámicas para que las familias, población local, maestros etc se impliquen en el proyecto de alguna manera: construcción de decorados, de disfraces, música.
- Cada grupo acogerá a un máximo de 12 niños y a un mínimo de 6 divididos por edades: 7, 8 años; 9, 10 años; 11, 12 años.
- Cada grupo tendrá 3 horas de clase a la semana repartidas en dos días.
- En cada lugar dónde se desarrolle el proyecto se cogerán e incorporarán elementos propios de la cultura de ese sitio (bailes típico, músicas, lenguas autóctonas, vestimentas…) porque el proyecto debe ser una representación del sentir y manera de vivir de esos niños.
- Representación de la obra de teatro.
- La docente será una guía que canalizará la creatividad de los niños y les dará herramientas para usarla. Pero dará libertad a los niños a la hora de construir su papel en la obra.
- Para desarrollar los juegos teatrales se utilizarán diferentes materiales música, a ser posibles reciclados o de la naturaleza.
- Todas las actividades programadas se adaptarán a las características psicosociales de los niños.
- Realización de una representación.
- Reuniones cada semana 3 semanas con educadores y padres profesores que trabajan con los niños para comentar las posibles dificultades que hayan surgido.
BENEFICIOS DEL TEATRO PARA NIÑOS
- El niño que hace teatro consigue expresar de
una manera diferente sus sentimientos.
- El niño que hace teatro derriba la barrera de
la timidez
- El niño que hace teatro aprende a comunicarse
de una manera respetuosa.
- El niño que hace teatro mejora su expresión
corporal, sus movimientos y su dialéctica.
-
El niño que hace teatro aprende a trabajar en
grupo.
-
El niño que hace teatro ejercita la memoria.
- El niño que hace teatro desarrolla su
creatividad.
- El niño que hace teatro controla más sus
impulsos negativos.
En
definitiva, el teatro puede hacer que los niños encuentren una nueva fuente de
motivación en su vida y se abran de una manera muy positiva al mundo.
Sobre mi trabajo como profesora de teatro he escrito más AQUÍ
*Agradezco
tus comentarios constructivos en este blog. Cualquier comentario que
implique publicidad de cualquier servicio o que contenga insultos será
borrado.
Yo ahora vivo en Senegal y lo cuento en este otro blog al que también te puedes asomar:
lunes, 8 de julio de 2013
Dar y donar
Hace varios meses que escribí mi último post, en éste mi querido
blog de Perú, a pesar de lo cual me siguen uniendo a él los comentarios que cada semana recibo especialmente de latinoamericanos que por azar
me encuentran en la web, y tienen algo que decir sobre mis artículos publicados. Otra manera de ver crecer este proyecto
de la que estoy muy sorprendida y feliz.
Pero hoy tengo una muy buena excusa para escribir estas
palabras, siempre ligadas a mi experiencia en Perú, pues hace unas semanas encontré una ONG en
Madrid a la que le entregué las tres cajas de libros que recogí a mi
llegada hace un año y medio, y cuyo destino era el país que tan bien me acogió durante seis meses. Durante todo este tiempo
había buscado infructuosamente quien pudiera hacerse cargo del envío de los
libros, llamando a embajadas, aeropuertos, asociaciones y empresas privadas que me daban siempre una respuesta negativa. O
no me contestaban.
Enviar
esos libros me urgía por muchos motivos, y cada vez que abría la puerta de mi terraza y los veía me daba una
punzada de culpabilidad, pues sentía que ese no era el lugar en el que debían
estar, si no entre las manos de algún niño peruano a cientos de kilómetros de
aquí.
Para mí, enviar esos libros era una forma de agradecer la
buena acogida que había recibido por parte de los peruanos lel tiempo que
pasé en su país. Y podría haber hecho mucho más pues mi agradecimiento sigue
siendo infinito. Escribiéndo de nuevo sobre ello, debo aceptar, que si las
cosas hubieran ocurrido de una cierta manera y no de la otra, ahora estaría en
un asentamiento de Chorrillos, barrio limeño, haciendo un taller de teatro con
los niños que viven allá. Ese proyecto teatral para niños en el que trabajé durante meses y
que se quedó en el papel, estuvo muy cerca de ser verdad pero por
sutilezas inesperadas de la vida no llegó a materializarse. Y si lo hizo, lo hizo
sin mí.Y mientras todas estas expectativas vitales me sacudían,
los libros seguían bien empaquetados en la terraza y mi inquietud por no
cumplir con su destino continuaba.
Hasta que rastreando en foros sociales, descubrí de una manera
relativamente fácil e inesperada que una de las misiones de la ONG ALTAMIROS, era
la de enviar libros, juguetes y ordenadores a diferentes lugares de Latinoamérica,
especialmente a Perú, dónde tenían varios proyectos. Mi conversación telefónica con Paco,
su presidente , me alegró el día. Le conté mi historia y mis
dificultades para enviar los libros y él me contó a que se dedicaba su ONG, ese diálogo fue para mí una manera de acercarme al Perú de nuevo. Aunque emocionalmente NUNCA me he alejado de él, pues forma parte de mis recuerdos de vida más intensos y especiales.
A la semana siguiente metí las cajas de libros en el
coche y fui a conocer a Paco. Tenían una nave llena de ordenadores, libros y algunos
juguetes en Alcobendas. “Hacemos envíos al menos dos veces año” me comentó y
colaboramos con los Ayuntamientos locales en el funcionamiento de un Centro
Espacial que atiende a niños discapacitados en Huancayo y Huancavelica. Altamiros es
una ONG que intenta autofinanciarse, algo muy loable en los tiempos que corren y es gracias
al apoyo institucional, los donativos de los socios y un sistema de
mecenazgo y apadrinamiento que pueden pagar a educadores y profesores especializados que atienden a los niños en los centros que ellos mismos han levantadodesde el 2004.
Hay que tener buen
espíritu y paciencia para proseguir año tras año con un proyecto de
estas características sin caer en el desanimo. Con Paco hablo de las
infructuosas experiencias de la ONG en algunos países de África, dónde el nivel
de corrupción y la falta de confianza en las contrapartes hizo que tuvieran que
abandonar sus proyectos allí. Y de la satisfacción de las metas cumplidas en Latinoamérica.
También me comenta sobre sus
colaboraciones con otras ONG’S españolas que confían en su buen hacer para
sacar adelante importantes proyectos que benefician a la salud de gente que
tiene pocos recursos para acceder a un sistema sanitario digno. Siento cuando
hablo con Paco que en Altamiros se están moviendo cosas, y para mí que trabajo
en el sector social con ONG’S en peligro de extinción, oírle es un soplo de
aire fresco. No quiero idealizar su labor, mi contacto con ellos ha sido breve,
sólo sé que recibieron mis libros con los brazos abiertos y no me pidieron nada
a cambio por enviarlos, más bien había ofrecimiento en sus palabras y una
invitación a entrar y conocer lo que hacían. De vuelta ojeé la revista que me
entregaron con los proyectos que estaban llevando a cabo: bibliotecas escolares, microcréditos, centro
culturales… y fotos, muchas fotos, la de esos niños que tantas veces
fotografié yo en las calles de Lima, de Cusco, de Puno… si querer caer en el
tremendismo de la pobreza pero sin poder evitar hacerlo porque la realidad es la que
es con toda su belleza y nuestros errores.
Si alguna vez tenéis libros, ordenadores o juguetes en
buen estado que queráis donar podéis poneros en contacto con esta asociación,
acercaros y conocer su labor. Hay diferentes maneras de colaborar. Hay tantas
personas haciendo tantas cosas por los demás de las que no hemos oido hablar...
miércoles, 3 de abril de 2013
Emprendedores peruanos. Rumbo a Iquitos.
“Emprendedor” dícese de la persona
que emprende con resolución acciones dificultosas o azarosas”
Activo, acometedor, atrevido, audaz, decidido y resuelto son sus sinónimos.
"Audaz": ¿cómo los misioneros jesuitas
que fundaron Iquitos en 1740 y que “evangelizaron” a más de 300.000 indios?
"Acometedor": ¿cómo los conquistadores que
se adentraron en la selva amazónica diezmando a la población nativa con
sus enfermedades del viejo mundo?
"Decidido"
como los
millones de latinoamericanos que han emigrado a España en las dos últimas
décadas.
"Activo" como los cientos de miles de
jóvenes Españoles que están emigrando AHORA.
Dificultad y Azar.
Me pregunto cuántos
emprendedores habrá en este instante preciso resolviendo los problemas del azar
y enfrentándose a las dificultades que comporta el llevar a cabo sus ideas. En
mi vida, como en la de cualquier otro ser humano, ha habido unos cuantos
momentos de dificultad y otros cuantos de Azar. Y fue precisamente el azar,
quien me llevó el último día de mi vida en Lima, a conocer a un futuro
emprendedor peruano a quien hoy le dedico este post.
Luis fue para mí desde
el primer momento en que el que le oí hablar uno de esos jóvenes peruanos motivados con ganas de poner
en marcha un proyecto. Su entusiasmo me atrapó en los pocos minutos que duró
nuestro encuentro, y la descripción de sus tierras iquiteñas disparó mi
imaginación. 38 hectáreas de un fundo selvático situadas en la carretera
Iquitos Nauta. “Quiero hacer algo de provecho
con mis tierras María” me dijo en la breve conversación que
tuvimos justo un día antes de que yo me despidiera de mi lugar de trabajo en
Lima. “Tengo
muchas ideas..." “¿Porqué no haces un proyecto social? Algo para la
comunidad, una mezcla entre proyecto de turismo sostenible pero que beneficie a
los niños y a la población joven” le sugirí yo que en ese
momento imaginaba
las posbilidades de desarrollar mi siguiente proyecto social en Perú. “eso es lo que
quiero, podríamos hacer algo tú y yo, María allá en mis tierras”
Pero yo ya me iba, era el fin de mi vida en Perú y el
sentimiento de que partía dejando muchos proyectos a medias no hacía más que
crecer en esas últimas horas. La propuesta de Luis me reafirmaba en esta idea.
“Quiero
hacer cosas por la gente de allá pero necesito ayuda, inversión económica y
alguien que apueste por mi proyecto”.
Azar y dificultad Luis,
no lo olvides.
38 hectáreas que yo no
conozco. 38 hectáreas situadas en una de las regiones del Pulmón
del mundo: La selva amazónica. Y una idea que ha ido fructificando
en los dos últimos años. Luis habla de crear una biblioteca “guárdame esos
libros María, los traeremos a la biblioteca que quiero construir”. Yo,
viendo las espectaculares imágenes que Luis me manda desde "su rincón
verde", imagino una combinación entre un proyecto de turismo sostenible y
un espacio social, un lugar que no altere la esencia de la selva y que sea
respetuoso con su diversidad. De hecho, éstos son los principales objetivos de
Luis, que desde hace tres años trabaja como guía turístico ofreciendo viajes
por la selva amazónica a medida del viajero a través de https://www.facebook.com/turs.peru.
Él tenía un sueño y él
sólo ha empezado a concretarlo de la nada, pero con el apoyo de mucha gente,
entre ellos su padre, poseedor de tierras también en Iquitos que a sus 85 años
confía en ver materializado la meta de su hijo.
En las últimas
entrevistas que le hice Luis me comentaba más sobre su proyecto:
“me interesa mucho el agroturismo
y mi intención es hacer cabañas y a la misma vez hacer algo para la
población de Nuevo
Horizonte.
Me gustaría hacer muchas cosas en mis tierras con la finalidad de que el
agroturismo pueda mantener ya sea una biblioteca o un espacio para talleres.
Pero como sabrás todo eso tiene un costo y mi idea es poder poco a poco costear
los gastos de ese proyecto a través del turismo y junto con alguna
institución o alguna otra persona que esté interesada en apoyarnos”
Luis necesita más cabezas emprendedoras como la suya uniendo
creatividad, pasión y convencimiento en un solo proyecto. También necesita
inversión económica para poder realizarlo, en un país, Perú que crece a un
ritmo anual del 7% y que recibe una media de tres millones de de
visitante extranjeros cada año (2.846.000 durante el 2012 según cifras de la
Dirección General de Migraciones). Sin embargo la mayor parte de estos turistas
extranjeros, se concentran en la zona de Cusco-Machu Picchu-Valle Sagrado y La
impresionante Cordillera Blanca. La selva recibe más turismo interno. Pero
Iquitos con la mayor diversidad biológica peruana es una zona que tiene muchas
posibilidades de enamorar al turista extranjero. No hace falta nada más que ver
las fotos de Luis para entender lo que digo.
A
las personas que nos gusta viajar sentimos a menudo que el mundo está lleno de
lugares hermosos a los que no hemos podido ir todavía. Algunos son lugares por
los que pasamos cerca, y otros son lugares remotos que vimos en alguna emisión
televisiva o en los dibujos de algún cuento infantil. La
selva amazónica es un viaje soñado por muchos y sin embargo, aunque yo
también lo soñé mucho antes de saber que iría a Perú, cuando estuve allí no
pude navegar por el río más grande del mundo, ni llegar hasta Iquitos. Pensaba
que lo haría, pero el tiempo pasó justo al lado de este sueño, como de tantos
otro. Si hubiera conocido a Luis antes de que esta idea se apagara, sin duda
habría pisado el suelo en el que ahora él fragua su hermoso proyecto.
Sin
embargo, no puedo dejar de alegrarme por todas aquellas personas que quizás
leyendo este artículo contacten a Luis para recorrer las sendas y ver los
paisajes que yo no pude ver.
La misma alegría que me da saber que mi amigo encontrará los medios para realizar su próposito. Cuentas con mi apoyo de momento Luis, desde acá en España sigo tu proyecto y quien sabe en que momento me estará mojando la lluvia de la selva otra vez.
Si queréis buscar a Luis para que os haga un tur o una visita guiada por Iquitos y su paraiso particular, podeis contactarle en cualquier momento. Si queréis apoyar de alguna forma su proyecto de turismo sostenible y su emprendimiento social, no dudeis en llamarle, esto sólo acaba de empezar. Perú necesita más emprendedores, y más "decididos" el mundo.
"Si se dan las circustancias, lo hago, si no se dan: las hago"
Este blog cuenta una historia, la de mi vida en Perú y lo que pasó después, puedes leerla toda si quieres desde el INICIO.
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